Платное среднее образование это реальность!, Принят Закон о платном среднем образовании и здравоохранении Опции

[Наталья Анатолье...]

Реформа образования-это просто уничтожение нашего будущего...Ухожу на пенсию из этого дурдома...

[Tanechka1973]

Наталья Анатольевна, школе уже давно "капут" настал!
Как только начали "придумывать" разные программы и кучи учебников... а когда к власти Фурсенко пришел... тут у меня приличных слов просто нет!

в СССР учились все по одним учебникам и знания, даже у троечников были выше, чем у сегодняшних отличников, требования были одинаковые для всех и порой знания, полученные в районе были выше, т.к. там учеников в классе было меньше и учителя могли каждому внимание уделить! и собственными мозгами поступали, а не как сейчас - платишь=учишься, нет - не учишься... даже за "бюджет" надо спрева проплатить...

где-то в инете увидела "шутку", кто-то там из военных сказал ,что студентов забирать в армию не будут, так на эти слова ответили, что конечно, не будут, т.к. даже поступить не дадут, прямо с выпускного в военкомат отправят (это кажется в связи с продлением сроков призыва). Знаете, если раньше я ратовала за армию, то сейчас... мое государство НИЧЕГО для моего ребенка не сделало (я за все плачу!!! и детей сейчас целенаправленно уродуют морально), так ПОЧЕМУ он ему должен, чтобы этот долг "отдавать"???

это только додуматься надо!!!! такие предметы сделать по выбору! зато физкультура будет обязательной! ХА-ХА-ХА! правильно! стране мозги не нужны - им нужны рабы бездумные, выносливые, чтобы бессловесно пахали на олигархов и не морочились!

[Хельви]

Я конечно понимаю, что в меня сейчас полетит несколько десятков тапок, но все-таки скажу...
Говорю О СЕБЕ... Школу закончила я в 1995г.
Хорошо у нас была программа со стандартным набором предметов - алгебра, геометрия, литература, русский, химия и т.д.
Я - чистый гуманитарий. Точные науки мне не давались никогда. С детства знала, что буду заниматься либо литературой, либо языками (в итоге стала переводчиком). Мне это давалось, нравилось.
10-11 классы вспоминаю как кошмар если честно. Сколько бессонных ночей, сил, здоровья (головных болей, литров крови из носа и т.д.) я потратила за заучивание диких формул по химии, алгебре, физики. Выучила, сдала, получила аттестат и забыла!!! Лучше бы я это время занималась языками и литературой... Логарифмы и интегралы, огромные формулы по органической химии - в жизни и моей теперешней профессии мне просто не нужны. Так лучше бы это время, а САМОЕ ГЛАВНОЕ ЗДОРОВЬЕ и СИЛЫ я бы потратила действительно на нужное мне сейчас. Еще бы 1 язык выучила, например!!!
Помню наша учительница по химии с гордостью рассказывала, что наши ровесники в США не знают так глубоко предмет как мы. И что США отсталая страна???
По-моему это не так уж и плохо. Надо - учи математику, надо - химию... Главное выбрать свой путь и в итоге стать СПЕЦИАЛИСТОМ.

[puha]

Я не тапки кидать...
Я закончила школу в 1989 году с золотой медалью. Никаких трудностей и бессонных ночей не помню. Мои знания и способности оказались достаточными для бесплатного и безрепетиторного поступления в 1 мед. ( и для отличногь обучения в нем тоже). Из пройденного в школе мне не пригодилось НИЧЕГО. НО это дало 1.базовый уровень, на который уже можно было что-то накладывать,
2.способность отличать основное от второстепенного ( очень помогло на лекциях).
3.я до сих пор могу решать задачи по математике, физике, химии ,по крайней мере для 8 класса( дальше пока не знаю, старшая в8), я помню полно цитат, стихов и т.д. и т.п.
Я хочу , чтобы у моих детей была постоянная возможность выбора. Я хочу , чтобы они были ориентированы по всем предметам, а не по трем+физ-ра. В школе сейчас учат хуже и более поверхностно, но это хоть что-то.

[Tiallae]

а не как сейчас - платишь=учишься, нет - не учишься... даже за "бюджет" надо спрева проплатить...

У меня дочь учится на 2 курсе бюджетки. Поступила своими мозгами. Престижный ВУЗ, входящий в десятку лучших, престижный факультет и специальность. Всего было 25 бюджетных мест, из них несколько для целевиков и льготников. Говорю не для бахвальства, а чтобы знали, что возможно поступить без платы, только учится надо в школе, а не просиживать. И чтобы родители еще сами заботились заблаговременно о качестве знаний своего ребенка. Я дочь буквам учить начала когда та еще не говорила, после 3-его гимназического класса перевела в гимназию, перед этим обегав для выбора несколько школ. У ребенка изначально закладывались базовые знания и понимание их важности. Здесь играет роль и выбор школы, не надо исходить из того, что рядом с домом, а потом сетовать на знания. Естественно пятерка пятерке рознь, так и надо искать поэтому школу. У ее выпуска из 2-х классов было человек 7 с золотыми медалями и 1-2 серебряных. Мы не могли рассчитывать на деньги, потому что их не было. Я в этой теме как-то писала, что от отца своего за 18 лет дочь не получила ни копейки, так что я не прибедняюсь. Но мы поступили, учимся со стипендией и сейчас даже повышенная будет, плюс к этому она еще и староста.
К тому что какие предметы нужны, какие нет. Мы были в гуманитарном классе, не дали нам пойти в математический из-за здоровья, часто болели, хотя тянули и были одними из лучших учеников гимназии, со званием "ученик года" даже. Учитель истории думала, что дочь пойдет по ее направлению, литературы, что поступит на литературного критика или что-то в этом роде, по английскому, что переводчиком, дочь хотела дизайнером,... Но в последний год перевернулось и в итоге она на управлении системами, программист. Вот только гуманитарные предметы очень помогают в учебе. Свободное владение английским дает возможность легко сдавать экзамены, побеждать в олимпиадах, разбираться в технической документации. Знания по истории - проходить тесты, литературы и русского - не быть неучем. Нам получилось нужны и гуманитарные предметы, и математические. Могу сказать, что ребенок у меня не "ботан".))) Любит японский рок, танцует типа хип-хопа (вечно забываю точное название), игры, кино.
Так что не все можно говорить категорично и однозначно. Кому нужно, кому не нужно. Да и для самого человека со временем меняются приоритеты.
P.S: а физ-ра нужна.))) В универе студентов у нас тоже гоняют по самое не могу. Сидячая жизнь приводит к состоянию бегемота, в той же Америке их чуть не половина. А соответственно дальнейшие болячки в жизни. Так что я лично за физ-ру.)

Сообщение отредактировал Tiallae - 29.1.2011, 17:09

[Анкара]

Попробую написать без эмоций- ОХРЕНЕ-ВАЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"необязательные предметы"........я в ступоре.

истребление и обыдливание нации, даже уже и не стесняются не скрывать.

Сообщение отредактировал Анкара - 29.1.2011, 17:37

[Tanechka1973]

Tiallae, молодец ваша девочка! Возможно, что у вас это и реально, а вот в нашем городе...
моя двоюродная сестра сейчас заканчивает 3 курс Плехановки (в МСК) - родители уже вытянулись, т.к. учить девочку в другом городе дорого. НО!!! вы думаете почему они поехали поступать в МСК? ХА!
да потому, что в Курске она не смогла пройти на иняз! девочка закончила с золотом престижейшую английскую гимназию! по "аглицки" говорит лучше, чем я по русски! ее и другую девченку (они на пару сейчас в Плехановке учатся) ВАЛИЛИ! т.к. они просто абсолютно по всем параметрам проходили на бюджет! т.к. Курск городок маленький (ок. 500 т. жителей), то... дядюшке предложили заплатить, чтобы девочка попала в универ, запросили столько, что дядька взбеленился и рыкнул "в Москву!". Девочка все 3 курса учится на отлично!

другая девченка с золотом закончила, мать учитель математики (уж собственного ребенка-то натаскала!) - девочка не прошла на бюджет! пришлось идти на вечерний, т.к. отец им не помогает, платить нечем. Это мне мама про свою коллегу рассказывала в прошлом году.

Попробую написать без эмоций- ОХРЕНЕ-ВАЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"необязательные предметы"........я в ступоре.
истребление и обыдливание нации, даже уже и не стесняются не скрывать.

именно это я и хочу сказать! нас просто уничтожают!!!!

я хочу в Белоруссию!!! нафига все эти свободы и т.д. если жить страшно, если за детей заранее боишься! а уж про стабильность и надежность...

у нас в городе слишком коррумпировано образование, так было еще в советское время... в наш "мед" поступить было не возможно, если нет денег, зато в других городах "на ура" поступали... так же все и осталось - только суммы увеличились. У нас на бюджет проходят умных деток единицы, или поступают лишь бы поступить, хоть куда (особенно ребята, чтобы в армию не идти).

Сообщение отредактировал Tanechka1973 - 29.1.2011, 19:31

[Iceflower]

Я заканчивала советскую еще школу, а так как наоборот, технарь чистой воды, конечно, литература и история для меня были тяжкие науки. НО! Дай Бог здоровья моим учителям, кто еще жив, и той школе (не зданию, а системе), которая научила меня и литературе, и истории, физику и химию до сих пор сыночку в нос тыкаю, на каждом шагу нужна! Если вы присмотритесь. Точно так же, как и знание литературы и истории. Никогда не поверю, что что то не пригодилось! Вот убейте меня! Все в этой жизни в той или иной степени нужно и вы все применяете, только мало кто осознает. Ну например, кто из нас не промывал сифон на кухне, насыпав туда соду и залив уксусом. Промоешь водой и чисто. Это чистой воды химия. Ну уж физику вы каждый день в танспорте применяете. На повороте автобус куда занесет??? А вас куда? Как надо придерживаться. А это центоробежная сила.
Про литературу и историю с биологией вообще молчу. Чтоб работали мозги и душа, чтоб не быть тупицей и идиоткой.
Пример. Взяла из интернета историю, не думаю, что мужик соврал

Сообщение отредактировал Iceflower - 29.1.2011, 19:38

[Iceflower]

["ИДЕАЛЬНЫЙ ОВОЩ

Предисловие:

"Уважаемые скептики и просто те читатели, которые мне не поверят, я обращаюсь к Вам. Не знаю как в условиях Интернета мне доказать вам
правдивость своих слов, но я клянусь, что всё, что написано ниже в моей статье чистая правда. Все диалоги воспроизведены с абсолютной точностью и с максимально возможной передачей чувств и эмоций. Я сам до сих пор не верил что такое бывает: Сам в шоке!

У меня на работе есть личный помощник. Это девочка Настя. В отличие от меня, Настя москвичка. Ей двадцать два года. Она учится на последнем курсе
юридического института. Следующим летом ей писать диплом и сдавать <госы>. Без пяти минут дипломированный специалист.

Надо сказать, что работает Настя хорошо и меня почти не подводит. Ну так: Если только мелочи какие-нибудь.

Кроме всего прочего, Настёна является обладательницей прекрасной внешности. Рост: 167-168. Вес: примерно 62-64 кг. Волосы русые, шикарные - коса до
пояса. Огромные зелёные глаза. Пухлые губки, милая улыбка. Ножки длинные и стройные. Высокая крупная и, наверняка, упругая грудь. (Не трогал если
честно) Плоский животик. Осиная талия. Ну, короче, девочка <ах!>. Я сам себе завидую.

Поехали мы вчера с Настей к нашим партнёрам. Я у них ни разу не был, а Настя заезжала пару раз и вызвалась меня проводить. Добирались на метро. И вот,
когда мы поднимались на эскалаторе наверх к выходу с Таганской кольцевой, Настя задаёт мне свой первый вопрос:

- Ой: И нафига метро так глубоко строят? Неудобно же и тяжело! Алексей Николаевич, зачем же так глубоко закапываться?

- Ну, видишь ли, Настя, - отвечаю я - у московского метро изначально было двойное назначение. Его планировалось использовать и как городской транспорт
и как бомбоубежище.

Настюша недоверчиво ухмыльнулась.

- Бомбоубежище? Глупость какая! Нас что, кто-то собирается бомбить?

- Я тебе больше скажу, Москву уже бомбили:

- Кто?!

Тут, честно говоря, я немного опешил. Мне ещё подумалось: <Прикалывается!> Но в Настиных зелёных глазах-озёрах плескалась вся гамма чувств. Недоумение, негодование, недоверие:. Вот только иронии и сарказма там точно не было. Её мимика, как бы говорила: <Дядя, ты гонишь!>

- Ну как: Гм:хм: - замялся я на секунду - немцы бомбили Москву: Во время войны. Прилетали их самолёты и сбрасывали бомбы:

- Зачем!?

А, действительно. Зачем? <Сеня, быстренько объясни товарищу, зачем Володька сбрил усы!> Я чувствовал себя как отчим, который на третьем десятке
рассказал своей дочери, что взял её из детдома: <Па-а-па! Я что, не род-на-а-а-я-я!!!>

А между тем Настя продолжала:

-Они нас что, уничтожить хотели?!

-Ну, как бы, да: - хе-хе, а что ещё скажешь?

- Вот сволочи!!!

-Да :. Ужжж!

Мир для Настёны неумолимо переворачивался сегодня своей другой, загадочной стороной. Надо отдать ей должное. Воспринимала она это стойко и даже делала попытки быстрее сорвать с этой неизведанной стороны завесу тайны.

- И что: все люди прятались от бомбёжек в метро?

- Ну, не все: Но многие. Кто-то тут ночевал, а кто-то постоянно находился:

- И в метро бомбы не попадали?

- Нет:

- А зачем они бомбы тогда бросали?

- Не понял:.

- Ну, в смысле, вместо того, чтобы бесполезно бросать бомбы, спустились бы в метро и всех перестреляли:

Описать свой шок я всё равно не смогу. Даже пытаться не буду.

- Настя, ну они же немцы! У них наших карточек на метро не было. А там, наверху, турникеты, бабушки дежурные и менты: Их сюда не пропустили просто!

- А-а-а-а: Ну да, понятно - Настя серьёзно и рассудительно покачала своей гривой.

Нет, она что, поверила?! А кто тебя просил шутить в таких серьёзных вопросах?! Надо исправлять ситуацию! И, быстро!

- Настя, я пошутил! На самом деле немцев остановили наши на подступах к Москве и не позволили им войти в город.

Настя просветлела лицом.

- Молодцы наши, да?

- Ага - говорю - реально красавчеги!!!

- А как же тут, в метро, люди жили?

- Ну не очень, конечно, хорошо: Деревянные нары сколачивали и спали на них. Нары даже на рельсах стояли:

- Не поняла: - вскинулась Настя - а как же поезда тогда ходили?

- Ну, бомбёжки были, в основном, ночью и люди спали на рельсах, а днём нары можно было убрать и снова пустить поезда:

- Кошмар! Они что ж это, совсем с ума сошли, ночью бомбить - негодовала Настёна - это же громко! Как спать то?!!

- Ну, это же немцы, Настя, у нас же с ними разница во времени:

- Тогда понятно:

Мы уже давно шли поверху. Обошли театр <На Таганке>, который для Насти был <вон тем красным домом> и спускались по Земляному валу в сторону Яузы. А я всё не мог поверить, что этот разговор происходит наяву. Какой ужас! Настя: В этой прекрасной головке нет ВООБЩЕ НИЧЕГО!!! Такого не может быть!

- Мы пришли! - Настя оборвала мои тягостные мысли.

- Ну, Слава Богу!

На обратном пути до метро, я старался не затрагивать в разговоре никаких серьёзных тем. Но, тем ни менее, опять нарвался:

- В следующий отпуск хочу в Прибалтику съездить - мечтала Настя.

- А куда именно?

- Ну, куда-нибудь к морю:

- Так в Литву, Эстонию или Латвию? - уточняю я вопрос.

-???

Похоже, придётся объяснять суть вопроса детальнее.

-Ну, считается, что в Прибалтику входит три страны: Эстония, Литва, Латвия. В какую из них ты хотела поехать?

- Класс! А я думала это одна страна - Прибалтика!

Вот так вот. Одна страна. Страна <Лимония>, Страна - <Прибалтика>, <Страна Озз>: Какая, нафиг, разница!

- Я туда, где море есть - продолжила мысль Настя.

- Во всех трёх есть:

- Вот блин! Вот как теперь выбирать?

- Ну, не знаю:

- А вы были в Прибалтике?

- Был: В Эстонии.

- Ну и как? Визу хлопотно оформлять?

- Я был там ещё при Советском союзе: тогда мы были одной страной.

Рядом со мной повисла недоумённая пауза. Настя даже остановилась и отстала от меня. Догоняя, она почти прокричала:

-Как это <одной страной>?!

- Вся Прибалтика входила в СССР! Настя, неужели ты этого не знала?!

- Обалдеть! - только и смогла промолвить Настёна

Я же тем временем продолжал бомбить её чистый разум фактами:

- Щас ты вообще офигеешь! Белоруссия, Украина, Молдавия тоже входили в СССР. А ещё Киргизия и Таджикистан, Казахстан и Узбекистан. А ещё Азербайджан, Армения и Грузия!

- Грузия!? Это эти козлы, с которыми война была?!

- Они самые:

Мне уже стало интересно. А есть ли дно в этой глубине незнания? Есть ли предел на этих белых полях, которые сплошь покрывали мозги моей помощницы?
Раньше я думал, что те, кто говорят о том, что молодёжь тупеет на глазах, здорово сгущают краски. Да моя Настя, это, наверное, идеальный овощ, зращенный по методике Фурсенко. Опытный образец. Прототип человека нового поколения. Да такое даже Задорнову в страшном сне присниться не могло:

- Ну, ты же знаешь, что был СССР, который потом развалился? Ты же в нём ещё родилась!

- Да, знаю: Был какой-то СССР:. Потом развалился. Ну, я же не знала, что от него столько земли отвалилось:

Не знаю, много ли ещё шокирующей информации получила бы Настя в этот день, но, к счастью, мы добрели до метро, где и расстались. Настя поехала в
налоговую, а я в офис. Я ехал в метро и смотрел на людей вокруг. Множество молодых лиц. Все они младше меня всего-то лет на десять - двенадцать. Неужели они все такие же, как Настя?! Нулевое поколение. Идеальные овощи"

[Tanechka1973]

а я даже не сомневаюсь! это действительно реальная история!
молодешь, за редким исключением, тупая!!!! они не знают элементарных вещей!!!

мы как-то раз ехали на соревнования в Белгород, на Газели, ехали там и 2 пары взрослых детей, парень закончил уже школу, а девочска заканчивала... для нее было откровением. что мы проезжаем по местам, где шла Курская битва!!! она слышала про такую, конечно, но... до нее не ДОХОДИЛО(!!!!!) что это было в 80 км от нашего города!!!!

ехали в Липецк, что-то зашел разговор про Елец (оттуда должны были быть наши конкуренты), так другая девушка, когда я сказала, что-то вроде "а! наверное у нее платье на стандар будет из елецких кружев" очень удивленно спросила - чего? из чего будет платье??? я - из елецких кружев... ты разве не слышала про такое? НЕТ!!!!! она в принципе не знает, что кружена на коклюшках плести могут, она открыв рот слушала, коглда я ей легенду про елецкие кружева рассказывала!!!!! она даже не знала про такое словосочетаниее "елецкие кружева"

мой сын с классом ходил осенью на "Брестскую крепость", с ними ходила бабушка, так она мне рассказывала, что вроде детки нормальные, сидели хорошо, внимательно смотрели, кроме кучки девиц (8 класс), которые хихикали и повизгивали, особенно где есть мини-постельная сцена, когда киношник с девченкой в постели оказались... так они там еще и советы давали! пока мама на них не рыкнула!

это КАК называется???? дети на знают истории СОБСТВЕННОГО города!!!! ну ладно я когда с ребенком иду - всегда ему что-то рассказываю о городе, как-то распечатали как улицы раньше назывались и что в каком здании находилось до революции, во время ВОВ эдакую мини-экскурсию и себе сделала (у нас от города после ВОВ мало что осталось - бомбили сильно...)

жутко, девочки! ЧТО из них выйдет????
я вот только не понимаю... неужели родители не понимают????

Сообщение отредактировал Tanechka1973 - 29.1.2011, 20:01

[Tanechka1973]

Я заканчивала советскую еще школу, а так как наоборот, технарь чистой воды, конечно, литература и история для меня были тяжкие науки. НО! Дай Бог здоровья моим учителям, кто еще жив, и той школе (не зданию, а системе), которая научила меня и литературе, и истории, физику и химию до сих пор сыночку в нос тыкаю, на каждом шагу нужна! Если вы присмотритесь. Точно так же, как и знание литературы и истории. Никогда не поверю, что что то не пригодилось! Вот убейте меня! Все в этой жизни в той или иной степени нужно и вы все применяете, только мало кто осознает. Ну например, кто из нас не промывал сифон на кухне, насыпав туда соду и залив уксусом. Промоешь водой и чисто. Это чистой воды химия. Ну уж физику вы каждый день в танспорте применяете. На повороте автобус куда занесет??? А вас куда? Как надо придерживаться. А это центоробежная сила.
Про литературу и историю с биологией вообще молчу. Чтоб работали мозги и душа, чтоб не быть тупицей и идиоткой.

совершенно согласна!
еще моя бабуля говорила - не бывает ненужных знаний, никогда не знаешь, где, когда и что пригодится!

[ulex_dl]

а я даже не сомневаюсь! это действительно реальная история!
молодешь, за редким исключением, тупая!!!! они не знают элементарных вещей!!!
это КАК называется???? дети на знают истории СОБСТВЕННОГО города!!!!

Молодежь не тупая. Она необразованная. И ее вины в этом не так уж много. А головы у всех такие же, как во время моей далекой молодости. У меня много очень молодых друзей - так уж случилось. Среди них куча талантливых эрудированных людей. Иной раз и позавидовать приходится;)

я вот только не понимаю... неужели родители не понимают????

Вот с этого надо начинать. Моему старшему 6 лет. Он знает про ВОВ - от меня. Недавно заставил меня офигеть, перечислив половину подвигов Геракла (да, читали это, но я не рассчитывала, что он запомнит). На днях услышала, как муж рассказывал обоим про войну 1812 г. Мы с мужем не ветераны ЧГК, но употребим все силы, чтобы наши дети не были овощами. Знания дают в школе, но установку, что быть овощем стыдно - в семье. Один человек может привести лошадь к водопою, но даже 20 не заставит ее пить(с).

[Tanechka1973]

дело в том, что молодежь, не тупая - не так сказала - они НЕ ХОТЯТ знать!
у меня тоже многь молодежи знакомой, видимо нам с вами везет, действительно интересные ребятки и СЛУШАЮТ когда им говорят, запоминают, интересуются!

вот от родителей и надо наверное "плясать"... родителям не нужно это! длябольшинства - детеныш дома, у компа и славно, по улице не шляется - еще лучше, а то, что киндер на компе целыми днями играет или у телевизора - это фигня!

далеко ходить не надо, одноклассник моего сына все время у компа! мне вот интересно, он от него отходит, выключает его? сын его в скайп добавил- он постоянно там!

[Iceflower]

Вот именно! Но дети проводят в школе бОльшую часть времени, и родители могут заменить школу только в том случае, когда не работают.Или когда школа как заведение не выполняет своих функций. Потому что конечно многое и очень многое можно рассказать, или дать прочесть, но учиться самим учиться, самим думать, это может дать только школа. Потому как вспомю, как я прилетала взмыленная с работы, домашние дела переделаешь, а потом еще с сыном не только уроки, но еще и дополнительно занималась, потому как мы с ним технари, у нас хроническая неграмотность, но замечательная зрительная память. И каждый почти день, диктанты, проверочные работы по словам. Короче пишем мы с ним грамотно, но это я его замучила.
И опять же, все зависит от школы, вернее от учителей. Мои были подвижники , и сейчас, нам по 50, а мы к нашей классной ходим на 8 Марта и ДР! А вот сыночку не повезло. Я спохватилась в 9 классе, а он и дроби не знает, и НИКТО не собирался с этим что то делать. Просто махнули рукой , только б досидел и выгнать. Я взяла на полгода полдня рабочих административный и сидела с ним сама. Даже в больнице после удаления апендицита, я ему с едой притащила учебники, он аж выл : Ты мне даже помереть не даешь!
Сдал все экзамены на 5. Учительница наша математичка не поверила :Ты списал!!! Посадила его перед собой. Он еще билет ответил на 5. Она в бешенстве, Тебе подсказывают!! Бери третий.
Сынок мой потом мне говорил: А мне то по фигу, хоть 10, я ж их все знаю, ответил ей и третий.
Тут уж комиссия взбунтовалась. Ребенок знает, и знает на 5! Нечего издеваться.
Колледж мы тоже закончили на отлично.
Но это говорит об учителях, а не о системе знаний, потому как я его учила тому, чему меня учили, я и до сих пор помню.

[Tanechka1973]

Но это говорит об учителях, а не о системе знаний, потому как я его учила тому, чему меня учили, я и до сих пор помню

и о системе в том числе! потому как сегодняшняя система преподавания не настроена на мышление и рассуждение...
мама учитель с 40-летним стажем, так она как-то сказала... смысл попробую передать - раньше учебник писался для среднего ученика, с ориентировкой на сильного, чтобы те, кто слабее за ними тянулись, а сейяас все в точности до наоборот. учебник ориентирован на слабого ученика, ну и чтобы хватало среднему, а сильные дети, если чего-то хотят, то... к репетиорам...

она химик, воем выла от некоторых авторов! ну как можно давать детям материал по органике, когда они еще таблицу Менделеева не закончили! было такое лет 5 назад... потом убрали этот учебник.

[мама Вера]

Не знаю, девочки, у кого как. Но глядя на моего сына я не могу сказать, что ему дают мало знаний... Да он не в старших классах, но для начальной школы очень даже немало. Может нам с учительницей повезло. Думаю, если человек хочет получить знания и ему помогают в этом родители, то он их получит... А малограмотных людей немало и среди тех кто учился со мной в 80-ые годы.

Сообщение отредактировал мама Вера - 29.1.2011, 21:07

[ulex_dl]

А вообще чудеса были всегда. Вон Холмс не знал, что Земля вертится вокруг Солнца, и специалистом это ему быть не мешало. Ладно, это литература. А Борис Годунов был абсолютно неграмотен - даже для его времени это было нехарактерно. Но, честное слово, его правление провалилось не из-за этого. Слишком давние примеры? А вот еще в советское время молодожены любили после загса ездить в Александровский сад, фотографироваться у могилы Неизвестного солдата. Как-то раз корреспондент спросил у счастливой новобрачной: "А сколько людей погибло во время ВОВ?" Ответ был (по телевизору, сама видела!): "Тыщ двести!". Это моя ровесница, когда СОВЕТСКУЮ историю детям вдалбливали с пеленок. Занавес.

Охохо, а нам с мужем еще учить и учить. Путь только начат. А у детей "в голове сверкающая каша"(с). Из интереса только что спросила старшего: "С кем была Великая Отечественная война?".
Старший, уверенно: С поляками! (ага, слышал, как мы с мужем обсуждали осаду Смоленска)
Я: ?????
Старший: А, с французами! (привет, "Гусарская баллада"...)
Младший, из соседней комнаты: Со Шреддером!

Не расслабляйтесь, товарищи взрослые ;-) вывод один: наши дети нужны только нам. Но это ведь не новость, правда?

Сообщение отредактировал ulex_dl - 29.1.2011, 21:16

[puha]

Младший, из соседней комнаты: Со Шреддером!

Все правильно, и то, что наши дети нужны только нам-совсем не новость. Но даже такое, как у нас образование, это хоть что-то. Это необходимо!

[Облачность]

Tanechka1973, как ты сильно утрируешь, ужас просто! Молодежь не тупая и не образованная. Мне например очень умные подростки попадаются. Вот одна знакомая девочка, учится в 10 классе, недавно олимпиаду выиграла по естествознанию. Она вообще в жизни далеко пойдет, ну очень целеустремленная девочка.
Племянница моя хочет на нанотехнологии поступать, сидит над учебниками.
Сосед у нас, парень 15 лет. Очень умный парнишка, хорошо учится, при этом еще и какой-то борьбой (забыла название) занимается, будет поступать в институт физкультуры и спорта, дальнейшую жизнь связывает со спортом и работой тренером.

Но то что систему среднего образования разваливают, это факт. Медицину развалили. Лечение как русская рулетка, повезет не повезет, или по рекомендации и за деньги (да и то не факт). К официально платной медицине я очень скептически отношусь, миллион диагнозов найдут, лишь бы лечился и отстегивал.
С образованием и сейчас так. Забеременел, уже ищи место, куда деть в сад будет ходить, да чтобы не просто время проводить или вообще с вредом, а с пользой. В сад пошел, ищи где будет учится, вплоть до выбора первой учительницы. А дальше и хуже будет. Не могу сказать, что в советское время все было идеально, но образование среднее было какое надо, потому что выполняло главные задачи, научить человека мыслить, и мыслить широко. Я вот в математике ни бум-бум. Всю школу только за счет папы и училась. Но думать научилась, мыслить логически, доходить до решения, даже если трудно.

[Мадейра]

Эта реформа направлена на то, чтобы образование в школе стало платным, так как предполагается бесплатно учить только четырем обязательным предметам. А за остальные предметы должны платить родители.
Мало того, хотят сам стиль преподавания изменить. Не учить-долбить-закреплять, как то было во все времена. Будут читать лекции как в институте. Остальные знания самостоятельно должны добывать. Если у детей хватит настойчивости ( и сознательного отношения к учебе) - то кое-кто и сможет закончить школу. Основная масса пойдет в ПТУ.
Стране нужна нерассуждающие и необразованные трудовые массы.