<![CDATA[Anastasy's Блог]]> Sun, 06 Nov 2011 17:50:59 +0400 IP.Blog 60 Творческий вечер
Знакомьтесь, вот он - Рубцов Владимир Аркадьевич.

Он работает режиссёром в одном из лицеев нашего города. Хотя в его театре актёры - это учащиеся лицея, но спектакли неоднократно брали гран-при на разных фестивалях. А ещё он у меня замечательно поёт и играет на гитаре.
И вот хроника.
Всё происходило в одной из библиотек. У нас существует клуб "Путешествие дилетантов в русскую словесность". Собирается он один раз в месяц. Тематика разная - небольшие спектакли, творческие вечера, вечера поэзии... Володя у меня дружит с этим клубом и участвует в его деятельности с самого основания. Я, к сожалению, бываю там редко.
Творческий вечер включал песни под гитару (его собственные и других авторов), Любино выступление (надо же ей перед конкурсом выступить на публику smile.gif ), презентацию фотографий и песен из его различных спектаклей (презентации обе делала Оля), сцена из нового спектакля по роману Гончарова "Обыкновенная история".
Это подготовка к вечеру:

Любино выступление:
Это Олина работа - показ презентаций по фотографиям из последних спектаклей:

Это сцена из спектакля:

На вечере было много Володиных ребят - и тех, с кем он работает сейчас, и тех, кто участвовал в спектаклях в прошлые годы. Они всегда любят, когда он поёт, знают большинство его песен. Почти весь вечер из того угла, где ребята расположились, доносилось "подпевание". Но. Когда он запел "Лестницу в небо", юноши не выдержали и вышли прямо к нему. Это так здорово и впечатляюще смотрелось!!!

А ещё одну песню - Митяев "Воскресение" - Володе помогала исполнять Люба:

Прошло всё замечательно. Все песни и выступления были приняты прекрасно. Володя и сам доволен.
А вот кто-то в тот короткий момент, когда я оставила фотоаппарат, сфотографировал нас. Такая редкость! У нас очень мало фотографий, где мы вдвоём, потому что обычно один фотографирует.

Вот такой вечер прошёл вчера в городе Ижевске.]]> Fri, 28 Oct 2011 11:56:00 +0400 Подарок для малышки И замечательные девушки с нашего форума поздравили нас самым что ни на есть "вышивальным" образом.
Вчера мы с Лидой получили подарок и просто ахнули. Остальные члены семьи были тоже очарованы.

Девочки вышили и собрали два кубика и книжку. Всё сделано изумительно аккуратно, со вкусом и теплотой. Прямо из рук выпускать не хочется!
Лида сразу оценила новые игрушки, кое-что с помощью сестры:

А вот книжка подробнее - постранично:

Это чудо для нас сотворили: Zabawa, Tanita, Kleo, nika52RUS, Nadegda, Smily, choko, cерость пушистая, мишка Гамми, Kolosova, Облачность.
И за остальные подарки - игрушку, футболку, открытку с тёплыми словами - тоже низкий вам поклон.
Огромное спасибо всем вам, девочки!]]> Sun, 20 Mar 2011 23:00:00 +0300 Милосердие... Мы с детьми шестого класса читали повесть Марии Поступальской «За окнами свет». Это произведение о детях, которые больны костным туберкулёзом. Главная героиня – Валя – очень долгие годы смотрит на внешний мир только через кусочек окна, потому что она, как и её друзья, лежит неподвижно. После прочтения мы заговорили о том, надо ли нам, здоровым, живущим с родителями, знать о ТАКИХ детях, об их жизни. Так родились эти работы…
"За окнами..."

Знать о людях, которые живут там – далеко или близко – нужно. Если ты о них знаешь, например, о детях-сиротах, детях-инвалидах, то ты можешь им помочь! Но моё мнение немного разошлось, так как если ты о них знаешь, но не можешь помочь, то тебе самому от этого не легче… Это может послужить отличным стимулом, для того чтобы сделать что-нибудь хорошее.
В книге Марии Поступальской это очень хорошо описано. Не конкретно это, конечно, а то, что дети, которые болеют костным туберкулёзом, верят, что они когда-нибудь встанут и пойдут в тот далёкий, заоконный мир… А ведь без помощи самых близких людей это было бы сделать просто невозможно.
Так и с реальными детьми, которые живут в нашем городе и не только. Может, они уже свыклись с этим, но кому-то тяжело смотреть на них. И всё-таки я думаю, что им надо помогать, но не напоминая об их болезни… И я верю, что всё у этих детей будет лучше.
Полина Г.

Мне кажется, что лучше не знать об этом. Потому что это может причинить сильную душевную боль, переживания. Такие болезни, как ДЦП, костный туберкулёз, умственная отсталость, могут внушить другому человеку страх, сочувствие, переживание, боль.
Тихон Г.

Мы живём и сами не понимаем, как мы счастливы. Валя смотрит на мир другими глазами. Только Валя и похожие на неё дети могут понять, что мы, здоровые люди, такие счастливые, только оттого что мы ходим, бегаем, веселимся. И только узнав, как тяжело таким людям, как Валя, я поняла, что жизнь прекрасна. Если бы человек не знал этой истории, он бы и не задумался, что таким людям нужна наша поддержка, сочувствие и помощь. А дети без родителей никогда не поймут, что такое мамина забота, ласка. Нам даже не понять, что для детей бездомных и «безродительных» просто увидеть маму, обнять ей – уже большое счастье. А для нас – привычное дело.
За нашим окном другой мир, и нам не понять тех людей. Узнав, услышав, начинаешь задумываться и радоваться, что тебе повезло…
Маша К.

Детский дом… Что для них счастье? ДЦП… А что для них счастье? Или умственно-отсталые дети…
В Ижевске есть два детских дома. В селе Разночиновка есть детский дом для детей-инвалидов с умственной отсталостью…
В произведении Марии Поступальской «За окнами свет» описывается дом-интернат для детей с костным туберкулёзом. Для них счастье было, когда им дали вилки, дали подушки, переложили в другую – не гипсовую – кровать, убрали подлокотники… Мы совсем не знаем их мир, жизнь. Они хотят встать! Валентина думает, что это так прекрасно – просто убрать мусор, сходить за хлебом, просто сделать один шаг! Мы же не задумываемся об этом. Мы ходим, бегаем, гуляем, играем, а они лишены этолй возможности. Дети с ДЦП тоже зачастую не могут ходить, он они могут хотя бы ездить на коляске и гулять, а Валентина и её друзья могут только смотреть в окно, и то не полностью. В этом произведении рассказывается о многом: о дружбе, ссорах, верности, любви и разлуке. Дети проводят там много времени, но саму жизнь не знают…
А нужно ли нам об этом знать? Конечно, нужно! Зная, что есть на свете такие люди, ты можешь хоть чем-то помочь им, хотя бы съездить и познакомиться.
Оля Р.

Мне кажется, что знать о больных детях или о детях из интернатов нужно, потому что, может быть, у нас, здоровых, ничего не изменится, вот для больных очень приятно, что у них есть друзья – там, за окнами…
Я думаю, нужно помогать детям, тем более больным и без родителей, потому что ребятам и так трудно жить. А ведь они тоже люди и имеют право на счастье!
Автор книги, наверное, хотела рассказать через своё произведение, как такие дети живут каждый день. Как им бывает трудно, плохо, а иногда весело.
Дружите с больными детьми, и, может, ваша жизнь изменится!
Таня Ч.
]]> Thu, 25 Mar 2010 08:32:00 +0300 Обыкновенное чудо ««Обыкновенное чудо» – какое странное название! Если чудо – значит, необыкновенное! А если обыкновенное – следовательно, не чудо. Каждый из нас вкладывает своё понятие в это слово. Что для вас чудеса? Событие, которого вы давно ждали и оно произошло, – чудеса? Или исполнение желания – чудеса?» (Вахрушева Женя, 8 кл.)
«Обыкновенное чудо – это когда на свет появляется человек, это «маленькое чудо». «Обыкновенное чудо» – можно сказать и о любви. Обыкновенное чудо – это когда мир во всём мире, когда всё в порядке. Обыкновенное чудо – это чудо для детишек, когда их забирают из детдома. Для бедных обыкновенное чудо, когда им помогают.
Обыкновенное чудо – это что-то не материальное! Не телефон, не новый ноутбук, а СЧАСТЬЕ!
Для меня обыкновенное чудо, когда меня кто-то поддерживает, например, друзья! Дружба – это самое обыкновенное чудо!» (Подкина Диана, 6 кл.)
«Обыкновенное чудо может сделать каждый. Просто надо обратить внимание на других. И попытаться выполнить хоть небольшую часть их желаний. Для них это и может быть обыкновенным чудом.
И в рассказе, и в сказке у людей меняется характер, потому что они сами сделали чудо». (Новиков Андрей, 6 кл.)
«Какое оно – чудо? Сказка, сон или мечта… Вариантов много. Каждый считает по-своему. Вот Марина, сидя за столом, делая уроки, считала, что чудо – это судьба. Может, она была не права, но пока она этого ещё не понимала. И, догрызая ручку, думала: «Ну, и за что мне это?!» Ей задали сочинение на тему: «Как и где я проведу Новый год?» В голову не шло ничего, кроме уже написанной строчки: «Новый год я проведу хорошо!» На этом фантазия закончилась. И с этой строчкой она просидела уже час. Марина вздохнула и пошла одеваться: «Может, посмотрю на улице чего-нибудь, мысль и придёт…» Марина вышла и пошла к троллейбусной остановке. Около остановки она увидела пожилую женщину и маленькую девочку лет пяти. Женщина лежала на земле, а ребёнок сидел рядом и плакал. Прохожие ничего не замечали и мчались вперёд, вперёд, вперёд… Марина подошла к девочке и спросила: «Что случилось?» И тут заметила, что женщине плохо. Мама Марины была медик, поэтому Марина сразу сориентировалась и позвонила в «скорую». После этого она с каким-то мужчиной, который решил помочь, перетащили женщину на скамейку. Девочка, увидев, что с её бабушкой будет всё хорошо, успокоилась. Вскоре приехала «скорая», и врачи, поблагодарив Марину, увезли бабушку с девочкой… …А дома неожиданно «написалось» сочинение. «Вот и чудо!» – думала Марина, ставя точку и закрывая тетрадь…» (Рубцова Оля, 6 класс.)
«Для меня чудеса – это не что-то сверхъестественное или мистическое, а то, что может изменить жизнь человека в лучшую сторону. Что-то вполне обыденное, простое. Смысл чудес в том, чтобы человек задумался о своей жизни, о своих поступках и смог увидеть немного дальше своего носа. Когда человек перестаёт себя жалеть и думать о том, что хуже, чем с ним, и быть не может и понимает, что всегда найдутся люди, которым хуже, чем тебе. Возможно, именно им и нужна твоя помощь. Вот это называется – обыкновенное чудо». (Безукладникова Катя, 7 класс.)
«До того, как я услышал эти рассказы, я думал, что чудо – это какие-то волшебные вещи или магия. Как и герои этих рассказов – Игорь Сергеевич и профессор Ганс, я думал, что чудо – это если тебе на голову упадёт мешок денег или ты вдруг станешь самым умным человеком в мире. Конечно, если случатся эти чудеса, то кому-то они и прибавят радости. Но какая может быть радость без обычного внимания близких, без твоего внимания к ним, без обычного подарка – просто так, ни за что. Без попытки помочь близким тебе людям.
Скоро и у нас Новый год. И для меня самый большой подарок – это внимание моей семьи и их забота и радость.» (Бессогонов Данил, 7 кл.)
«Обыкновенное чудо… Оно самое разное, и для каждого – своё.
Для героя рассказа «Дежурный ангел» чудо – это самые обычные поступки, как он думает: «Почему сделал? – Потому что делать нечего.» И он делал чудо своими руками: он, можно сказать, подарил жизнь девочке Машеньке и очень старался помочь мальчику Юре. И то, что казалось ему обычными поступками, сложно было назвать геройским. И ещё одно чудо, которое он не заметил, – вслед за ним люди тоже пытались делать добро.
Ганс же из сказки «Небесный гость», встретив ангела, вроде бы наткнулся на чудо и даже не заметил. Но, когда ангел дал ему куклу в подарок бедной Мари, он увидел чудо, обыкновенное рождественское чудо.
Лично я считаю, что чудо – обыкновенное чудо – можно увидеть каждый день. Этим чудом может быть и пушистый снег, искрящийся на солнце, и радуга после дождя… Чудом может быть что угодно, главное – надеяться на него и верить…» (Широбокова Соня, 8 кл.)
«Раньше я думала, что чудеса бывают только в Новый год или Рождество, но, послушав рассказ «Дежурный ангел» и сказку «Небесный гость», я поняла, что это совсем не так.
Чудеса случаются с каждым из нас, и они нам кажутся невероятными, а на самом деле они «обыкновенные». Просто некоторые люди не хотят замечать мир вокруг себя. Если ты поверишь в себя и в людей, которые тебя окружают, ты станешь счастливее.
Чудеса – это большая радость для людей. Для детей радость – это игрушки, любовь родителей, для больных – улучшение состояния, для спортсменов – победы в соревнованиях.
Нужно дарить тепло, ласку, улыбки окружающим людям, это и будет самым обыкновенным чудом». (Гудовских Диана, 7 кл.)
Надеюсь, в канун Рождества вас тоже порадовали "маленькие обыкновенные чудеса"]]> Thu, 31 Dec 2009 21:03:00 +0300 Вот такая я зараза... 1. Мною "заражено" два человека полностью и один частично. Как это? Сначала "заразилась" девушка-интерн (тоже лежавшая в больнице, но на другом этаже). Мы познакомились на УЗИ. Мои художества её заинтересовали. Пару дней она смотрела, а потом, во время очередного побега из больницы, зашла в рукодельный магазин и, консультируясь со мной по сотовому, выбрала себе наборчик. Обучение проходило на двух этажах: и в моей палате, и в её. Окружающие... удивлялись и интересовались. За два дня она почти осилила новогоднюю картинку и выписалась. Но эстафету приняла её соседка - женщина 30-и лет... с ДЦП. Это заболевание было в детстве, и сейчас остался только сильный тремор рук. Но сама она говорила так: "Мне всё детство говорили - нельзя. А знала бы ты, Настя, как хочется что-то красивое делать!!!" Конечно, ей было трудно. Даже просто воткнуть иголку в нужную дырочку... Но через день Надя сказала: "А знаешь, рука уже не так трясётся..." Так было радостно! И её тоже выписали... Дольше всех оставалась "незаражённой" моя соседка по палате. Сначала она смотрела издалека и говорила, что да, "красиво, но с моей головой..." Потом, когда ко мне стали приходить "заражённые" и я их обучала, стала проявлять более пристальный интерес. Но тут выписали меня... Нина Александровна взяла мои телефоны и... спросила, можно ли будет и ей помочь начать вышивку. thumbup.gif
2. А вот то, что я "наваяла" лично.
Закончила сюжет робина:
Практически закончила Египтяночку - осталось несколько крестиков серого цвета и белый:

И даже вспомнила, как вязать! biggrin.gif А я очень-очень давно не вязала. Тут, правда, мне помогали: та самая девушка-интерн напомнила, как вязать пятку в носке, а девушка с другого - совсем не рукодельного - форума прислала узор для шарфика по аське.
Вот так лежал в больнице хомяк! yahoo.gif]]> Tue, 08 Dec 2009 15:16:00 +0300 Шкала ценностей wub.gif В общем, вот этот рассказ. Спасибо всем, кто читает мои "опусы" (и не только мои wink1.gif ).
Шкала ценностей.


А ты обманешь, ты обманешь.
На пальце перстень заблестит.
Глаза обманом затуманишь…
А он в глаза не поглядит.
Р. Рождественский.

Обычно их доставали с застекленной полки по праздникам вместе с другой Парадной Посудой. Бережно протирали полотенцем, любовно расставляли на столе, покрытом белоснежной скатертью. А когда приходили гости, Хрустальные Бокалы приступали к своим прямым обязанностям: принимали в себя жидкость из Бутылок (обычно – шампанское) и отдавали ее губам. Лучше всего, ближе всего за свою жизнь хрустальные бокалы изучили именно губы и пальцы, прикасающиеся к ним: мужские и женские, торопливые и жадные, холодные и смакующие, сухие и жаркие, чувственные и бесстрастные, дрожащие и трепещущие, упрекающие, веселые, мягкие, влажные, осторожные, безжалостные, радостные, задумчивые… Но праздник заканчивался, их мыли, вытирали и снова убирали на полку. Впрочем, там тоже было интересно. Помимо общения с «коллегами», можно наблюдать жизнь хозяев – людей. Правда, издалека и без подробностей.
Праздники были редки, поэтому любой из них радовался внезапным «выходам в свет» - таким, как сегодня. Их достали только вдвоем, потому что за столом было всего двое людей: младшая из хозяев и молодой человек. Бокалы очень радовались и сквозь пыль старались блестеть как можно ярче, хотя их не протерли. Они гордо воцарились на столе, поглядывая вокруг. Это не комната. Это обшарпанная кухня, куда обычно их приносили только для купания. На столе не белоснежная скатерть, а вытертая до белизны и в нескольких местах прорезанная клеенка, бутылка шампанского и шоколадка. Бокалы недоумевали…
-Разливай, Вадим.
И Бокалы приняли в себя самую первую, самую прохладную, самую пузырящуюся и оттого самую приятную порцию шампанского. Сухие, жесткие губы, уверенные пальцы его – и слегка подрагивающие, со смазанной помадой ее губы и тонкие, нервные пальцы, так схватившие ножку Бокала, что тот замер от страха стать инвалидом.
Разговор людей не очень интересовал Бокалы, и они воспринимали его лишь урывками.
-Я, Анюта, считаю, что в браке люди так же свободны, как и вне его. Полное право встречаться с тем, с кем тебе хочется.
-Это мужская точка зрения.
-Нет, не только. Просто женщины редко отваживаются это признать. А в принципе – какая разница? Если ты живешь только с одним человеком, ты обделяешь себя.
-Чем же?
-Опытом, разнообразием, радостью – в конце концов. Один человек не может дать тебе всё, что ты хочешь воспринять. Поэтому зачем же замыкаться на ком-то одном – одной – только потому, что она родила тебе ребенка?
Бокал еще чувствовал свою прохладность, когда его опалило жаром. Что это?! Щека?! Его поднесли не к губам, а прижали к пылающей щеке? Что за странность… Хотя… Да, Старый Фужер, единственный оставшийся в живых из шести Свадебных Фужеров, рассказывал, что однажды испытал такое, когда родители Анюты были молоды и влюблены друг в друга. Это новое чувство дарило наслаждение – отдавать не влагу, а прохладу и получать не пустоту внутри, а жар человеческого тела…
-… Совесть? Я думаю, ее на самом-то деле не существует. Человеку бывает плохо не от совести, а от того, что он для себя выбрал считать плохим. Не от объективного зла.
-Постой, постой. Ты хочешь сказать, что если человек кого-то, скажем, убил, но не считает свой поступок плохим, то ему от этого будет хорошо?
-Примерно так. Хотя убийство – как раз объективное зло. Вообще, из смертных грехов я признаю таковыми два: убийство и воровство. А все остальное – субъективно.
-И прелюбодеяние тоже?
-И прелюбодеяние. Да. Любить многих – и иногда одновременно – в природе человека. Но, конечно, у каждого может быть своя шкала ценностей.
Его губы выпили остаток шампанского одним безразличным глотком. Ее взволнованные, настороженные губы пили медленно, то ли наслаждаясь каждым глотком, то ли в задумчивости.
-А твоя жена так же думает?
-Она знает мою позицию, и, если будет вести себя так же, я пойму это. Тем более, что мы, как и многие, поженились из-за ее беременности. Я не ограничиваю ее в выборе. Но это не значит, что я стремлюсь к моногамным отношениям с кем-то другим.
-Да, понятно. А мы поженились не из-за ребенка.
Бокал ощутил дрожь ее пальцев, но его тут же поставили на стол.
-Интересный случай. Любовь?
-Я его очень любила. А ему было просто одиноко после разрыва с любимой девушкой. Но я это поняла поздно.
-И ты хранила ему верность?
-Да.
-Глупо.
-Может быть.
Опустевшие Бокалы вновь приняли в себя пузырящуюся жидкость, уже не такую холодную, но пока еще и не теплую. Их удивляло происходящее и интриговало. Да, другие Бокалы были правы, завидуя им и говоря, что их ждет что-то интересное. Действительно, будет что рассказать. Вот, например, этот происходящий сейчас эпизод. Анюта взяла свой Бокал (какая она сегодня неосторожная – так больно сдавливает ножку!), а Вадим положил свои пальцы на ее и гладит их.
-У тебя красивые руки, нежные…
-Спасибо.
Пальцы исчезли, не расставаясь. Какой-то странный звук. Ее пальцы вернулись… Ой, дожить бы до возвращения на полку! Анюта, ведь больно же. А губы еще больше дрожат, когда она пьет. И пьет торопливо.
А Вадим пьет медленно, пальцы спокойные и губы уверенно-чувственные.
-Что ж, твой муж не оценил твоей преданности?
-Нет. Он сейчас, наверное, как раз с той.
-Интересно…
Его пальцы ласково - иронично поглаживают ножку Бокала. Если бы не из хрусталя – растаял бы.
-А ты не можешь решиться?
-Не могу.
Ох, Анюта, лучше отпусти ножку, пожалей.
-Хотя и хочется.
Пальцы, вздрогнув, исчезли.
-С чего ты взял?
-А что же ты дрожишь?
-Холодно.
-Иди ко мне – согрею.
-Не знаю. Будем еще шампанское?
-Будем.
Совсем уже теплое, пузырьков мало. Его пальцы держат Бокал, а прикасаются ее губы…
Потом, не совсем опустевшие Бокалы надолго остались одни, разглядывая новых соседей – пепельницу, полную окурков, вазу с завядшими цветами, заколку для волос, галстук.
А потом Анюта вернулась одна. Пальцы уже не дрожали, расслабленные, губы мягкие-мягкие. Залпом допила то, что осталось в Бокале, и стала их купать. Но, кроме воды, попадала на Бокалы еще какая-то жидкость – обжигающая, горячая, соленая-соленая… Новое средство для блеска?
Анюта поставила вымытые и протертые Бокалы на полку. «Ну, как? Рассказывайте!» - тихонько зазвенели их братья. Но они молчали и мечтали поскорее покрыться пылью и стать такими же, как и те, что простояли сегодня весь день на полке. Чтобы ничем не отличаться и, как можно скорее, забыть виденное и слышанное ими.
]]> Thu, 15 Oct 2009 16:55:00 +0400 Читаем Островского... Итак.
"Я помню лишь сцены про сирот. У них умерли родители, потом умерла бабушка, которая написала на них завещание в котором было указанно, что их дядя должен отдать им часть имущества. Но сделал это".
"Я, Исаков Кирилл не прочёл Островского "Грозу" так как в после школы съездил до двоюродного брата, потом поехал домой, переоделся и сразу пошёл на треню. Затем я пришёл домой в 22.30 помылся, покушал и лёг спать. Так как я устал."
"Я, Максимов Никита не прочитал драму в пяти действиях "Гроза" потому как вчера после школы я пошёл на тренировки, пришёл в 18 часов домой и прилёг полежать. но случайно заснул и спал до утра."
"Я плохой человек не прочитал пьесу по сколько не успел найти книгу. Но обещаю исправиться и прочитать её. Извените!!!"
"Объяснение:
У меня кот сьел эту книгу (чистосердечное признание). Прочитаю пьессу когда кот отдаст мне книгу! (к след. уроку)."
"Действие разворачивается в маленьком городке Калиново на берегу Волги, летом. В этом городке мучает всех жара и влажность. Все лица были одеты по-русски кроме Бориса."
"Сочинение.
Я не прочитала "Грозу", т. к. задали много уроков и я не успела. Ещё проблемы в семье и сбор урожая на огороде". (К слову, когда на родительском собрании мама увидела это "сочинение", выяснилось, что в семье всё в полном порядке, а на огороде девушка не была уже два года!)
А это любитель рэпа:
"Вечером, на днях, может быть вчера,
Вдруг я вспомнил, что надо мне читать
Островского, одну из лучших пьесс - Гроза.
Но лишь открыв её, закрылись глаза."

Как говорится, и смех, и грех... Скоро новый учебный год. Всем родителям желаю побольше терпения и успехов вашим детям!]]> Thu, 20 Aug 2009 14:19:00 +0400 Поездка в Дивеево Так получилось, что в последние несколько лет у нас не было возможности куда-то поехать вдвоём. И вдруг... Впрочем, всё, что происходит с человеком, происходит тогда, когда это ДОЛЖНО произойти.
И вот 24 июля началась наша паломническая поездка в Дивеево. Поездка автобусная - 15 часов надо на дорогу от Ижевска. Выехали вечером. От одной из наших ижевских церквей - Успенской. Добрались до Можги (городок маленький в трёх часах езды от Ижевска), выехали и... Автобус сломался. Нас, кстати, предупреждали, что автобусы часто ломаются на пути в этот монастырь. Испытание... Стояли мы почти три часа. И увидели первое чудо - двойную радугу над дорогой и над храмом в близлежащем селе .
В поездке нас сопровождал батюшка со своим сыном из посёлка Нылга (тоже у нас в Удмуртии).
Потом уже ехали без сложностей. Конечно, ночевать на колёсах то ещё удовольствие! Но ничего. Приехали, разместились на квартире (сам монастырь размещает) и пошли...
Сам монастырь был создан в конце 18 века матушкой Александрой, которой было откровение от Богородицы. На территории монастыря три собора - Казанский (самый старый), Троицкий и Преображенский (постройка была окончена в 1916 году, а освещали после революции). А вот Казанский отдельно снять не получилось. sad.gif
А ещё там есть Канавка Божьей Матери. По преданиям, именно там прошла Богородица, обходя первую монастырскую общину. Серафим Саровский говорил, что того, кто пройдёт по ней, читая 150 раз молитву "Богородица дева, радуйся...", "душу антихрист не одолеет". По ней всё время идут люди, читая молитвы, иногда даже босиком. Там мы тоже проходили. В конце Канавки - часовня, где раздают сухарики, освящённые в котелке Серафима Саровского.
Был интересный момент. По Канавке каждый вечер проходят монахини с паломниками крестным ходом. Когда мы его ждали, вдруг начала проявляться радуга. Без дождя!!! Началась она над трапезным храмом, а потом перекинулась к Преображенскому собору.
Кроме того, на территории Дивеева расположены четыре святых источника. В них паломники окунаются с верой и надеждой на исцеление. Мы побывали на всех четырёх, муж во всех окунался, а я только в двух - Пантелеймоновском и в источнике матушки Александры. Ощущения захватывающие! И такое умиротворение потом...
Вот вид на Казанский источник, а на заднем плане - источник Св. Пантелеймона.
Много всего в монастыре и в самом Дивееве. А главное - совершенно иные ощущения от действительности. Как будто другой мир... И так хочется сохранить все эти ощущения, эту глубокую внутреннюю наполненность подольше!]]> Mon, 03 Aug 2009 14:12:00 +0400 Бурый мишка и ЕГЭ по литературе .
Итак, тему сочинения я дала "Пробуждение от спячки". Сохраняю и стиль, и ошибки.
"Однажды в один прекрасный день Медведь, спящий всю зиму проснулся от шороха надоедливого фотграфа и вышел посмотреть на него, узнать, когда начнётся съёмка, а потом оказалось, что фотограф уже начал снимать его ненакрашенным!
Тогда Медведь (его так звали) подумал: о, какой ужас! Да как посмел какой-то несчастный фотограф снимать звезду советского экрана без моего разрешения?
Медведь решил отомстить ему и достать плёнку из фотаппарата, разгрызть её и поспать ещё недельку, а потом привести себя в порядок. Он очень сильно хотел отомстить за это, ведь фотограф разбудил его на две с половиной недели раньше назначенного времени и только после этого времени начать съёмку для журнала "Play Boy".
И вот Медведь сидит за кустом и поджидает В. Гиппенрейтера (фотографа). Гиппенрейтер подходит, и дыц по башке, но он к великому сожалению Медведя не очнулся... Медведь сбежал с места преступления совсем позабыв про плёнку, и теперь его разыскивают во всех странах мира, а фото разместили во всех газетах! Есть информация,что сейчас он сонный и голодный носится по Голландии и уже успел обглодать десяток деревьев, растоптал сотни грядок!
Берегите свой сад и огород, домохозяйки, голодный и сонный Медведь ещё не пойман!"

Когда я проверяла эту работу, я уже даже не смеялась, а рыдала... От смеха.

А теперь предлагаю вами "перлы" нынешних выпускников с ЕГЭ по литературе.
"Державин никогда не умрёт, часть его всегда останется в памяти в виде памятника".
"Но Илья Ильич в связи с болезнью умирает".
"Он пишет, что воздвиг себе памятник. Конечно, кто его воздвигнет, если не ты сам".
"Воспитание - это одно из главных мероприятий, проводимое с детства, чтобы в жизни как можно лучше сложилась твоя судьба".
"Она очень зла на него из-за холодных встреч, разговоров, взглядов, которыми покрывал её Евгений в деревне."
"Коробочка была сильно не девушкой".
"Державин сравнивает своё творчество с мощами данных географических названий".
"Встретив Катю, у него открылись глаза"...

Вот так! thumbup.gif]]> Wed, 10 Jun 2009 21:32:00 +0400 О ежедневном творчестве. Упражнение №244 из учебника «Русский язык. 10-11 классы» автора Д.Э. Розенталя
Выполнила: Д.Д. Северухина 10А класс.

Задание: подберите антонимы к приводимым ниже словам и составте с теми и с другими предложения.

1). Ругать-хвалить, войти-выйти, молчать-говорить, начинать-заканчивать, ослабить-усилить, отпереть-запереть, повысить-понизить, подбежать-отбежать, покупать-продавать, помнить-забыть, разрушить-построить, спросить- ответить.
2). Жить-умереть, заболеть-выздороветь, ненавидеть-любить, радоваться-грустиь, смеяться-плакать.

Мама долго ругала меня за двойку по ОБЖ, хотя могла бы похвалить за пятёрки по географии. И, войдя во вкус, она вышла из себя от ярости. Я молчала потому, что говорить тут что-либо было бесполезно. Посмотрев на часы, я подумала: «Мама начала ругать меня полчаса назад! Пора бы и закончить…». Наконец она ослабила поток нравоучений, прийдя к выводу, что надо усилить контроль за моей учёбой. Высказав мне этот вывод, мама отперла дверь моей комнаты, вышла из неё, и заперла меня там. Зачем она это сделала, мама аргументировала тем, что я должна учить уроки. Аргументируя это, она повысила голос, надеясь тем самым понизить мою уверенность в том, что через пятнадцать минут я буду освобождена из стен моей комнаты. Через двадцать минут я подбежала к двери в надежде, что арест отменяется, но мне пришлось в ужасе отбежать от неё, когда я услышала, что пришёл… ПАПА!!! «Когда-то папа покупал ремень! – вспомнила я. – Значит, теперь мне придеться продавать свою коллекцию яблочных семечек, чтобы купить бронештаны!» Я хорошо помню этот ремень, его невозможно забыть. В моей памяти можно разрушить всё, что угодно, но разрушить воспоминания о ремне, всё равно, что построить на моей голове Чернобыльскую АЭС. Именно поэтому, я не решалась спросить, отпустят ли меня погулять на улицу, догадываясь, что мне могут ответить.
Но всё же подумав и решив, что лучше умереть на свободе, чем жить в темнице моей комнаты, я решила задать родителям роковой вопрос. «Лучше б было заболеть, отравиться пятновыводителем «Минутка»!» - подумала я, слыша в ответ бас папы, но решила выздороветь, услышав: «Двойка по ОБЖ? Да забейте, ей-богу! Главное, что посуду вовремя вымыла! Да пущай гулять идёт! И ведро пусть вынесет, а то воняет!» Я знала,что родители ненавидят, когда неприятно пахнет из мусорного ведра, и любят чистую посуду, и именно по этим двум причинам убивать меня сегодня не собираются. Я очень радовалась этому факту, что даже не стала грустить, когда увидела переполненное мусором ведро и, схватив его, выбежала на улицу. Там я долго смеялась над опрокинутым ведром, зная, что завтра над мусором будут плакать дворники…
Продолжение рассказа «Ремень нашего времени»
Читайте в следующем подобном упражнении.
]]> Thu, 07 May 2009 18:19:00 +0400